L’heure des plantations à la maternelle

Mardi 6 décembre, la récréation dans la cour de l’école maternelle a pris un tour inhabituel.

En effet, un gros trou creusé dans un parterre vide, 37 petits pots bien alignés sur des tréteaux attendaient les enfants pour planter un arbre et des glands.Les bambins ont tout d’abord planté un érable pourpre. Ça n’a pas été chose facile. Sous la conduite des agents communaux, des assistantes maternelles et des maîtresses, tour à tour, ils ont ajouté du terreau avec leurs petites pelles en prenant garde de ne pas tomber dans le trou. Les moufles ont participé elles aussi… Ensuite l’arbre, déjà d’une bonne hauteur, a été dressé puis un tuteur a été planté pour l’aider à rester bien droit. Quelques coups de pelle plus tard, le trou étant presque comblé, les petites mains se sont affairées à le reboucher complètement puis elles ont tassé la terre, ratissé et arrosé abondamment. La maîtresse a alors expliqué le rôle des vers de terre, qui aèrent le sol.

Chaque enfant a ensuite déposé un gland bien au centre du petit pot qui lui a été confié, puis l’a recouvert d’un peu de terreau.

Léna, intriguée, l’a secoué près de son oreille : « Y a quelque chose dedans ? ” ». Quand la maîtresse a demandé comment s’appelait l’arbre qui poussera, la réponse de Louis a fusé : « un arbre à glands ! », tandis qu’une fillette espérait bien voir les feuilles sortir demain.

Nul doute que les petits écoliers vont surveiller de près la croissance des petits arbres qu’ils ont plantés, mais ils devront faire preuve de patience.