« En 20 ans, la place de l’autisme dans la société a changé »
HANDICAP. En visite à Saint-Dizier dans le cadre de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, la préfète de Haute-Marne a pu échanger avec les acteurs du Bois l’Abbesse. Si les progrès réalisés sont conséquents, la place de l’autisme peut encore être davantage considérée.
« Un focus est mis et c’est tant mieux. » Cheffe de service de l’internat d’enfants autistes du Bois l’Abbesse à Saint-Dizier, Virginie Holgado était ravie de présenter la structure à la préfète de Haute-Marne, Anne Cornet, et au délégué territorial de la Haute-Marne pour le compte de l’Agence régionale de santé (ARS), Cédric Cablan.
Cette visite (qui s’est poursuivie à l’école Lucie-Aubrac), mardi 4 avril, s’inscrivait dans le cadre de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme (bien que la date officielle soit le 2 avril). Association qui fêtera ses 50 ans d’existence dans quelques semaines, le Bois l’Abbesse est un acteur majeur du territoire haut-marnais, notamment dans l’accompagnement d’enfants présentant un trouble du spectre autistique (TSA, anciennement trouble envahissant du développement), depuis 1997. En parallèle ont été ouverts un Service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés en 2009, un Foyer d’accueil médicalisé en 2010, une Unité d’enseignement en primaire à l’école Gambetta en 2014, une Unité d’enseignement en maternelle en 2015, ou encore dernièrement, en 2022, un Dispositif d’auto-régulation (DAR), à l’école Lucie-Aubrac.
Engagement
L’occasion de voir le fonctionnement du site d’hébergement où sept enfants de 6 à 20 ans sont accueillis (à lire prochainement dans JHM quotidien), est quelque chose de « très rare », comme le confie la présidente de l’association, Marie-Jeanne Noël. D’où les nombreuses questions d’Anne Cornet et Cédric Cablan.
L’occasion est belle d’échanger sur les problématiques rencontrées aujourd’hui, et l’évolution du traitement de l’autisme : « En 20 ans, la place de l’autisme dans la société a changé. Il faut évaluer le chemin parcouru depuis peu », souligne Anne Cornet, mentionnant notamment la mise en œuvre d’un « schéma de prévention qui est tout juste en train de se structurer ». Le directeur général du Bois l’Abbesse Philippe Bossois, acquiesce, grâce « à l’inclusion dans les écoles qui est très importante ».
Progression
Une marge de progression est toutefois possible selon Virginie Holgado : « De nombreux dispositifs existent, mais ils ne sont pas toujours connus, ce qui rend le repérage plus compliqué ». Et si le repérage fonctionne, ce sont les lenteurs administratives qui n’aident pas : « On peut parfois repérer des jeunes dès l’âge de trois ans, mais qui ne seront diagnostiqués qu’à l’âge de cinq ans. Plus c’est tôt, mieux nous pouvons les accompagner efficacement », ajoute Laurane Vincent, cheffe de service Sessad (section d’éducation spécialisée et de soins à domicile). Quant à Philippe Bossois, il aimerait plus de continuité dans les parcours proposés par l’Education nationale, de la maternelle au lycée, pour les enfants autistes : « Ce qui est fait est déjà bien, mais nous sommes toujours à la recherche de mieux ».
Louis Vanthournout
