Des parents primo-arrivants impliqués dans la scolarité de leurs enfants

Enseignement. Dispositif conduit en partenariat par les ministères de l’Intérieur et de l’Education nationale, l’OEPRE (Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants) a été en vigueur tout au long de cette année scolaire au collège Diderot.

Encadrés par Christine Font, professeur au sein du collège, les parents d’élèves sont venus chaque semaine dans l’établissement pour des séances d’information et de formation dans l’optique d’avoir une meilleure maîtrise du français et du fonctionnement de la société. « Nous utilisons le biais de l’école pour à la fois les familiariser avec notre organisation mais aussi plus largement pour faciliter leur intégration », explique la professeure.

Cette dernière a notamment pris le temps lundi 20 juin de travailler avec les trois parents présents sur le système des notes et des annotations que leurs enfants ramènent de la part de leurs enseignants. « Les jeunes lorsqu’ils arrivent ne osnt pas forcément à l’aise avec le français mais très vite cela change et de fait ce sont leurs parents qui se retrouvent en décalage par rapport aux informations qui peuvent rmeonter des établissements scolaires ». D’où l’importance de ce dispositif, très apprécié par les parents qui progressent à tout point de vue et garde un rôle actif dans la scolarité de leurs enfants.

Outre le travail avec les parents, Christine Font a également des séances avec des adolescents primo-arrivant et dernièrement plus particulièrement avec les enfants des familles ukrainiennes accueillies tout récemment à Langres.