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Collège : des interviewers en herbe

Les collégiens ont rencontré Aurélie Chenot, la correspondante locale du jhm quotidien.

Aurélie Chenot, la correspondante locale du jhm quotidien à Colombey, est intervenue au collège, lundi 18 mars, dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias à l’école. La rencontre a été organisée au CDI par Mme Fernandes, et l’interview préparée en amont par les élèves de 6e et de 5e.

« Je crois que vous êtes assez nombreux maintenant à me connaître, à savoir à peu près qui je suis, mais votre professeur m’a invitée aujourd’hui pour que je vous explique précisément en quoi consiste mon travail de correspondante de presse (…) Ce que j’apprécie dans ce métier, c’est raconter la vie des gens d’ici, avec bienveillance si possible », a expliqué Aurélie Chenot lors de sa présentation, en commençant par faire la différence entre le métier de journaliste et celui de correspondant.

Puis, à tour de rôle, les collégiens ont posé leurs questions : « Comment obtenez-vous les informations ? », « Est-ce qu’on vous appelle ou est-ce que c’est vous qui devez trouver des sujets ? », « Quels sont les thèmes que vous n’aimez pas traiter ? », « Combien de gens travaillent dans un journal ? », etc. Noan, qui s’intéresse à l’informatique, a demandé quel était le logiciel utilisé par les journalistes, tandis que Zia, plus littéraire, se demandait si on avait le droit de parler de la mythologie ou des extraterrestres dans un journal. Actualité oblige, les collégiens et leur professeur ont évoqué le décès de l’amiral Philippe de Gaulle. Mme Fernandes leur a parlé de l’enquête historique que les 3e avaient menée en 2021, et des questions que les élèves avaient adressées au fils du général de Gaulle dans ce cadre. L’occasion de lire sa longue réponse manuscrite de quatre pages, précise et émouvante, et de parler de ses obsèques à Colombey, fixées au surlendemain, mercredi 20 mars.

Cette intervention est venue compléter un cycle de travail sur des articles de presse, et plus généralement sur des publications périodiques, que les collégiens avaient ensuite pour consigne d’analyser, en choisissant la revue et l’article de leur choix.

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