Classe parlementaire à l’école de Sommevoire
Education. Lundi 11 mars, au matin, Laurence Robert-Dehault, députée de la circonscription de Saint-Dizier, s’est rendue dans la classe des CE2-CM2 de l’école de Sommevoire dans le cadre du projet “Ecole parlementaire”.
Le Parlement des enfants propose à 577 classes de CM2 et à 577 de 6e de participer à une leçon d’éducation civique en élaborant une proposition de loi sur le thème “Favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes”.
Dans le cadre de ce projet, la députée s’est déplacée à Sommevoire afin de discuter avec la vingtaine d’enfants de la classe de Muriel Nowak et Charlotte Bourcelot.
Ils avaient travaillé en amont sur la proposition de loi mais également sur le fonctionnement du Parlement avec la collaboration de Gwenaelle Pinheiro-Cruz, conseillère pédagogique spécialisée en EPS.
Jeu de questions-réponses
C’est donc fin prêts qu’ils ont discuté avec Laurence Robert-Dehault. Celle-ci leur a posé plusieurs questions. « Qu’est-ce que le Parlement ? Pour combien de temps sont élus les députés ?… » Elle a ensuite développé chaque réponse.
A leur tour, les écoliers ont posé des questions qu’ils avaient préparées. Par exemple, « combien de temps passez-vous à l’Assemblée nationale ? Pourquoi avez-vous décidé d’être candidate ?… » Les enfants n’ont pas hésité à poser d’autres questions non prévues et plus personnelles : « Vous avez des vacances ? Est-ce qu’il y a des moments où vous êtes dans votre maison ?… »
Une fois le jeu des questions/réponses terminé, les élèves ont fait part de leur méthodologie pour préparer leur proposition de loi et ont ensuite lu les quatre articles qui la composent. Les enfants ont mis en avant la publicité mais aussi l’accès au sport pour tous sans distinction de revenu ni de handicap. Sur les 577 classes, neuf vont être retenues par niveau et seront invitées à l’Assemblée le 17 juin, où seront annoncés les deux lauréats.
La classe avait également prévu deux surprises. Les élèves ont ainsi créé un acrostiche avec les lettres du mot Parlement : “Proposition de loi – Assemblée nationale – République française – Loi – Elections – Ministres – Elus – Navette – Tribune”. Ils ont également préparé une petite chanson : “Liberté, Egalité, Fraternité” des Enfantastiques.
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C’est en chœur que les écoliers ont chanté “Liberté, Egalité, Fraternité”. -
La députée a pris le temps de répondre à toutes les questions. Les enfants ont joué le jeu, n’hésitant pas à intervenir et surprenant parfois par des termes techniques qu’ils connaissaient, “tribune, perchoir, baromètre”. -
Mme Robert-Dehault a fait en sorte que les écoliers comprennent l’importance du Parlement. -
A la fin de la séance, Laurence Robert-Dehault a discuté avec les deux enseignantes et la conseillère pédagogique. Elle leur a dit qu’elle serait ravie de les accueillir avec la classe à l’Assemblée nationale. -
Certains élèves ont posé ou répondu aux questions, d’autres ont expliqué la méthodologie de travail ou ont lu les quatre articles de leur proposition de loi. Ici Mélina, Rebecca, Lina et Léane expliquent la façon dont ils ont travaillé.
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